1926 Damanhur Industrial School Press Arabic Map of Suez and Environs
...خريطة حكمدارية بيتِ المقدسِ ومحملِ الحجازِ والجزائرِ المصريةِ / [Map of the Governorship of Jerusalem, the Hajj Caravan, the Egyptian Provinces...].
الترويج للصحوة الوطنية في مصر.
$2,500.00
Choose a Collection:
- Digital Map Information
- Suitable for large format printing
- File Size: 14.2 MB
- File Type: ZIP / TIFF
- ICC color profile embedded
- Delivered instantly via download link
This Item
Enquire
الترويج للصحوة الوطنية في مصر.
هذه خريطة فريدة وملفتة للنظر، تعود إلى حوالي عام ١٩٢٦، باللغة العربية، لقناة السويس والمناطق المحيطة بها، بما في ذلك فلسطين والحجاز ومصر، طبعتها مطبعة مدرسة دمنهور الصناعية. تزخر هذه الخريطة برسائل دينية ووطنية، وكانت جزءًا من صحوة وطنية أوسع نطاقًا في مصر في أوائل القرن العشرين، والتي قضت في نهاية المطاف على الحكم البريطاني الفعلي للبلاد. وبشكل أكثر تحديدًا، تُروّج الخريطة لخط سكة حديد لم يُبنَ قط عبر الصحراء الشرقية المصرية، يربط بين النيل والبحر الأحمر، وكان من شأنه أن يُحقق فوائد اقتصادية، بالإضافة إلى توفير طريق أسرع للحجاج من قلب نهر النيل.نظرة عن قرب
تتكون هذه الورقة من خريطتين ونصٍّ مُكمِّلٍ مُهم، مُقدَّمة بأسلوبٍ غير تقليديٍّ إلى حدٍّ ما، يعكس أصولها الشعبية. تُغطي الخريطة في الأعلى سيناء وفلسطين والحجاز وجزءًا كبيرًا من مصر. يُشير مفتاح الخريطة على اليسار إلى رموز السكك الحديدية (المُكتملة والتي قيد الإنشاء)، وطرق القوافل، والوديان، والقنوات، والتلال والجبال، والصحراء. تظهر حقائق جغرافية أساسية عن مصر أسفل مفتاح الخريطة. يُوضِّح جزءٌ من النص في أعلى اليمين أن الخريطة تهدف أساسًا إلى إبراز مختلف الطرق التاريخية لأداء فريضة الحج من مصر وخارجها، من طرق القوافل القديمة إلى الطرق الحديثة التي تُسهِّلها السكك الحديدية والبواخر.تغطي الخريطة في الأسفل منطقة الصحراء الشرقية، الواقعة بين النيل والبحر الأحمر. وتُقدم مزيدًا من التفاصيل حول خط السكة الحديد المقترح، الموضح أيضًا في الخريطة الأكبر أعلاه، والذي سيربط نهر النيل من أسوان بميناء جديد على البحر الأحمر بالقرب من ميناء برنيس تروغلوديتيكا البحري القديم الذي تأسس في عهد الدولة البطلمية (وغني عن القول إن هذه الخطة لم تتحقق قط، على الرغم من أن خط سكة حديد يربط النيل بالبحر الأحمر كان يعمل شمالًا بين سفاجا وقنا خلال الحرب العالمية الثانية، وكان الغرض الرئيسي منه نقل الفوسفات للمجهود الحربي). يوضح النص الموجود على اليمين والمستمر في الخريطة السفلية أن هذا الخط سيُسهّل التنمية الاقتصادية وحركة الحجاج. وبين الخرائط ومحيطها شعارات وطنية ودينية متنوعة، تُشيد بالموارد الطبيعية لمصر، وتحثّ أبناءها على السلوك الوطني النبيل، وتناقش خط السكة الحديد المقترح وفوائده.
الصحوة الوطنية في مصر
أُنتجت هذه الخريطة في سياق تنامي معاداة الإمبريالية في مصر أوائل القرن العشرين، والتي كانت واضحة بشكل خاص بين الطلاب. لعب طلاب الجامعات، أولاً في الجامعة المصرية (التي تأسست عام 1908، وهي الآن جامعة القاهرة) وفي الوسط الديني والعلمي الأقدم بكثير في الأزهر، دورًا حيويًا بشكل خاص. دفع التعرض للتيارات الجديدة من القومية والدستورية والأفكار القومية الإسلامية والعربية العديد من الطلاب إلى اعتبار الحكم البريطاني الفعلي عقبة أمام التنمية السياسية والثقافية والاقتصادية لمصر. شكلوا جمعيات مناظرة، وكتبوا في المجلات الطلابية، ونظموا مظاهرات تحدت كل من السلطة البريطانية واستعداد النخبة السياسية المصرية للتعاون معها. تقاطع نشاطهم مع الحركة القومية الأوسع تحت قيادة قادة مثل مصطفى كامل ولاحقًا سعد زغلول، الذين استمدوا دعمًا من الشباب المتلهف لتقرير المصير.تصاعد نشاط الطلاب المناهض للإمبريالية في أوقات الأزمات. اندلعت الاحتجاجات بسبب قضايا مثل حادثة دنشواي عام ١٩٠٦، حيث أدى الرد البريطاني القاسي على اشتباك مع القرويين إلى تحفيز الرأي العام الوطني. وبحلول العقد الثاني من القرن العشرين، ساهمت الجماعات الطلابية في حشد الرأي العام ضد الحماية البريطانية التي أُعلنت خلال الحرب العالمية الأولى (١٩١٤-١٩١٨). بعد الحرب، أصبح الطلاب مشاركين رئيسيين في ثورة ١٩١٩ الوطنية شبه الناجحة، حيث عملوا كسعاة ومنظمين، وساندوا الإضرابات والمظاهرات. لم يكن نشاطهم سياسيًا بحتًا؛ بل كان له أيضًا أبعاد ثقافية، حيث روّج الطلاب لإحياء اللغة والأدب العربيين، والوعي التاريخي، والفخر بهوية مصرية متميزة عن الروايات الاستعمارية. وبهذه الطرق، أصبح الطلاب محركًا حيويًا للمشاعر المناهضة للإمبريالية، وربطوا النقد الفكري بالتعبئة الجماهيرية وشكلوا مسار مصر نحو الاستقلال الاسمي في عام 1922. وكان للحركة الطلابية في أوائل القرن العشرين صدى طويل الأمد بعد ذلك، حيث أثرت بقوة على قادة مصر بعد الحرب العالمية الثانية، وخاصة جمال عبد الناصر وأنور السادات.
تاريخ النشر والتعداد
أعد هذه الخريطة محمود السيد حسن (محمود السيد حسن)، وهو مدرس في مدرسة دمنهور الصناعية، وطبعتها مطبعة مدرسة دمنهور الصناعية (مطبعة مدرسة دمنهور الصناعية). ويحمل الخريطة تاريخًا في الأسفل بالقرب من المقياس، ولكنها غير واضحة إلى حد ما ويمكن أن تكون إما عام 1926 (1926) أو عام 1946 (1946)، حيث يشير السياق إلى الأول. يشير الشرح المكتوب بخط اليد على اليمين إلى أن الخريطة ربما كانت مرتبطة بمحاضرة ألقاها محمد محمود العشري (محمد محمود العشري)، صاحب مكتبة المحمدية في حي العباسية التاريخي بالقاهرة. لم نتمكن من العثور على أي أمثلة أخرى لهذه الخريطة في المجموعات المؤسسية أو في السوق، ونظرًا لطبيعتها الزائلة فمن المرجح أنها بقايا فريدة من نوعها.Condition
Fine.